નવા સંશોધન સૂચવે છે કે યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં એક છોકરી ઉચ્ચ શાળાની રમતોમાં ભાગ લેશે તેવી સંભાવના વ્યક્તિગત પસંદગી દ્વારા એટલી બધી સંચાલિત નથી. ભદ્ર કોલેજના રમતવીરો સાથેના ઇન્ટરવ્યુ અને 4,000થી વધુ હાઈસ્કૂલની છોકરીઓના ડેટાના વિશ્લેષણને જોડીને, સંશોધકોએ શોધી કાઢ્યું હતું કે પરિવારો અને તેઓ જે શાળાઓમાં રહે છે તે જિલ્લાઓની સામાજિક-આર્થિક સ્થિતિ સતત અન્ય પરિબળોને આધાર આપે છે જે છોકરીઓને એક અથવા વધુ રમતો રમવા અને તેને વળગી રહેવાની તકોને પ્રોત્સાહન આપે છે અથવા અવરોધે છે. ઓછી આવક ધરાવતા વિસ્તારોમાં શાળાઓમાં ભણતી રંગીન છોકરીઓને પણ સંભવિત રીતે નકારી કાઢવામાં આવે છે.